Para el tercer nivel se ha pedido que se haga una narrativa. Se me ha hecho un poco difícil pero al final he conseguido crear algo.
Mi narrativa la he creado para 2-3º de primaria, ya que hay problemas de multiplicaciones, sumas y restas.
NARRATIVA
En el colegio Miguel Vives han decidido los profesores proponer un reto a sus alumnos. No podrán salir del colegio hasta que no obtengan la clave para salir, y para eso necesitan resolver unos problemas.
Los que se les dan mejor lengua recopilan todas las pistas y entre todos resuelven los que pueden. Pero hay unos cuantos problemas de matemáticas que no consiguen resolver, por eso le piden ayuda a sus compañeros expertos en esa materia.
OBJETIVOS
El principal objetivo es salir del colegio resolviendo unos cuantos problemas de matemáticas. Tras realizar esos problemas deben apuntarse los resultados que van obteniendo para finalmente, en una calculadora, teclear el código y poder salir. Mediante este "scaperoom" lo que se consigue es que los niños vean las matemáticas como algo que puede pasar en el día a día. Además de que cooperen para juntos conseguirlo y que se ayuden unos a otros.
ORGANIZACIÓN
Se deben poner los alumnos en grupos de 2 o de 3 integrantes, ya que se puede obtener con facilidad los resultados. Para cursos inferiores a 2º de primaria es mejor parejas o más integrantes. De 3º en adelante lo ideal es que se haga individualmente.
Consiste en cuatro retos:
- Averiguar qué números o cosas faltan para completar las operaciones. Resolver la última ecuación mixta y apuntar el resultado para después.
- Tendrán que mirar una imagen y luego responder a las preguntas con lo que recuerden. Resolver la ecuación final y apuntarlo.
- Saber qué hora es para abrir una taquilla y obtener la llave del gimnasio. Donde les esperará una última ecuación.
- Encender un proyector y resolver tres problemas. Si los resuelven acertando se les dará el último dígito.
Os dejo el storyboard con las tres partes resumidas:
